“OS BENEFÍCIOS DA TERAPIA INDIVIDUAL DE ESTIMULAÇÃO DE LINGUAGEM COM BASE NO MODELO DIR FLOORTIME PARA A AQUISIÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DA PRAGMÁTICA EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)”. Revista Interdisciplinar Pensamento Científico, vol. 6, no. 1, July 2020, https://reinpec.cc/index.php/reinpec/article/view/548.